Hago parte de...; Servicio de consultoria para IES en proceso de calidad
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2020
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Resumen
Las instituciones de educación superior en sus procesos de calidad, realizan diversos ejercicios para evaluar, renovar y crear programas cuentan con procesos tradicionales de recolección de datos e información. A través de los ejercicios de practicas artísticas de la comunidad académica, "Hago parte de" brinda herramientas que destacan información para el fortalecimiento de los procesos creativos y la caracterización de la brecha identitaria que presenta la institución con la comunidad, aportando información en tres niveles, estudiantil fortaleciendo los procesos creativos y ubicandolos en el ecosistema de las industrias creativas, en los docentes para evaluación curricular, mejora de programas y en las instituciones alimentando los indicadores de gestión y calidad y brindando herramientas para la ampliación de oferta académica.
Descripción
Abstract
Higher education institutions in their quality processes, develop various evaluate, renewal and program creation exercises have traditional data and information collection processes. Through the artistic practices exercises of the academic community, "I belong to" provides tools that highlight information for the strengthening of creative processes and the characterization of the identity gap that the institution presents with the community, providing information at three levels, student, strengthening creative processes and place them in the ecosystem of creative industries, in profesors, for curricular evaluation, program improvement and in institutions, feeding the management and quality indicators and providing tools for the expansion of the academic offer.
Palabras clave
Identidad, Procesos creativos, Herramientas pedagógicas, Calidad institucional
Keywords
Identity, Creative processes, institutional quality, Pedagogical tools, Institutional quality