Análisis del discurso aplicado a la enseñanza del inglés en contextos colombianos: teoría y métodos
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2015
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Universidad El Bosque
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Resumen
Alejándose de las visiones instrumentales del lenguaje, este libro ubica la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en un espectro más amplio de dinámicas discursivas elaboradas socioculturalmente. Para abordar esta compleja perspectiva, presenta cinco estudios de discurso basados en diversas metodologías, a fin de suscitar consideraciones más profundas sobre la enseñanza y el aprendizaje del inglés en los contextos colombianos. Asimismo, ilustra la construcción de una comunidad académica en la que instituciones, investigadores y estudiantes se reúnen para indagar, comprender y compartir sus hallazgos sobre la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en Colombia.
Descripción
Abstract
By moving away from instrumental views of language, the book Discourse Analysis Applied to English Language Teaching in Colombian Contexts: Theory and Methods situates the teaching and learning of English as a foreign language along a broader spectrum of socio-culturally elaborated discursive dynamics.
To offer this complex and multifaceted perspective, it presents five discourse studies informed by diverse methodologies, and aims to provoke further and deeper considerations around the issue of English teaching and learning in Colombian contexts. Similarly, this work also exemplifies academic community building where different institutions, researchers and students have partnered to inquire into, understand, and share their findings regarding EFL teaching and learning in Colombia.
Palabras clave
Educación, Investigaciones, Enseñanza del inglés, Enseñanza superior, Colombia
Keywords
Education, Research, Teaching English, Higher education, Colombia