Historias de vida para desarrollar la formación humana de profesores
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Resumen
La necesidad de sensibilizarse frente a las diferentes situaciones que deben enfrentar
en su diario vivir maestros, padres de familia y estudiantes, lleva a emprender un trabajo
de investigación para descubrir cómo una experiencia escrita en un testimonio, puede
transformar la vida de quien escribe y de quien lo lee. Y para esta tarea de transformación
se hizo necesario realizar algunas prácticas que surgieron del constante ejercicio de
escribir y leer testimonios y de leer a grandes maestros espirituales. A partir de este
ejercicio surgieron categorías y subcategorías que se estudiaron con algunos testimonios
de la autora de esta investigación, de algunos maestros de colegios públicos de Bogotá,
así como de la experiencia de un estudiante de un colegio privado.
El presente estudio tiene un enfoque cualitativo con una técnica de Sistematización
de Narrativas Testimoniales de donde se tomaron algunas experiencias y a través de la
herramienta del Atlas.ti, se hizo un análisis de las categorías y de allí se extrajeron esas
voces que permitieron mostrar cómo la ética está presente en las acciones y no en el
conocimiento de concepto o teorías.