Uso del moodle en los procesos de aprendizaje de los docentes de Javesalud
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Resumen
El presente estudio describe la valoración que hacen los docentes de Javesalud sobre el uso de la plataforma
virtual Moodle como un recurso de enseñanza en sus procesos de aprendizaje y actualización que se realiza en la Escuela
de Formación que tienen como parte de su mejora continua. Para la recolección de la información necesaria para esta
investigación se utilizó un cuestionario que se aplicó a veinte médicos generales docentes de Javesalud. Este
cuestionario se complementó con una entrevista semiestructurada correspondiente a la experiencia subjetiva de cinco
docentes. Como resultado aparece que los médicos docentes que participaron en el estudio utilizan la plataforma para
realizar las evaluaciones solicitadas, aunque acceden de forma fácil se puede concluir que la herramienta tecnológica
Moodle no es utilizada ni aprovechada a una máxima eficacia para mejorar la práctica docente, por lo que se recomienda
su capacitación sobre uso y beneficios.
Descripción
Abstract
The following study describes the overall performance of the Moodle virtual platform as valued by the Javesalud
teaching staff. Judgement criteria is based on their view in this platform as a valuable resource in their teaching process
and as a tool for constant updating of their overall knowledge. Information was collected using a questionnaire that
was sent to twenty medics that also work as teachers on Javesalud. Information was further complemented with a
personal interview to five doctors from the staff, with special emphasis in subjective experiences using the platform. As
a result, it is clear that all the staff that made part of the research program is using the platform for evaluation purposes
only, and it is not being used efficiently as a tool for the teaching process despite being readily available and easy to
access. It is recommended that future priority is given to train the staff in the use and benefits of this platform.
Palabras clave
Keywords
Virtual learning platform, Teaching tool, Virtual learning space