Especialización en Docencia Universitaria

Educación interprofesional en ciencias de la salud: análisis de las prácticas formativas en un hospital universitario de alta complejidad

González Torres, Jessica Paola; Chaparro Solano, Henry Mauricio; Martínez Silva, Vanessa (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

Introducción: La educación interprofesional (EIP) hace referencia a aquellos escenarios donde dos o más profesionales o estudiantes de diferentes áreas del conocimiento aprenden con, de y acerca del otro para mejorar la ...

Protocolo de práctica para fisioterapia en el Centro Integral de Rehabilitación de Colombia

Espinosa Quintana, Alexandra; González Palomino, Yuly Heiddy (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

Se plantea una problemática en torno a las prácticas de fisioterapia en el Centro Integral de Rehabilitación de Colombia - CIREC por esto se requiere la implementación de un protocolo para el inicio y planificación de ...

Factores que inciden en la apropiación del conocimiento que afectan la calidad de la atención en los procesos misionales en una institución de salud de alta complejidad Bogotá, Colombia 2017-2019

Calixto Medrano, Alejandra; López Ramirez, Deicy Nataly; Bernal Orjuela, Francy Viviana (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

El proyecto de investigación propone la estrategia para identificar factores que inciden en la apropiación del conocimiento que afectan la calidad de la atención en los procesos misionales en una institución de salud de ...

La neuroeducación, herramienta para potenciar el proceso de aprendizaje en la práctica clínica universitaria

Mena Sotelo, Luisa Fernanda; Neira Villamizar, Diana Milena (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020-07-03)

La práctica clínica dividida en dos escenarios (hospitalario y ambulatorio) en los cuales se desarrolla el proceso de aprendizaje de los estudiantes de ciencias de la salud presenta dificultades en el entorno y en la ...

Realidad aumentada para potenciar el aprendizaje en el módulo taxonomía de aves

González Infante, Nelson Camilo; Díaz Mantilla, Jorge Andrés; Olaya Osorio, Juan Carlos (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020-07-02)

La educación siempre ha sido un proceso dinámico que no ha sido ajeno a los cambios sociales, políticos, económicos y tecnológicos propios de una sociedad globalizada. La masificación de las Tecnologías de la Información ...

Percepción del egresado del programa de anestesiología de la Universidad del Rosario frente a la formación y su desempeño laboral

Malagón Rincón, Camilo Andrés; Álvarez Lizcano, Paulo; Díaz Chavarro, Mauricio Alejandro; Lombo Garzón, Miguel Mauricio (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

Los continuos avances en el proceso de formación académica y los diversos contextos que enfrenta el profesional médico han permitido que la educación en el área de la medicina se adapte. Esto con el objetivo de que el ...

Perspectivas sobre la enseñanza de la clasificación Internacional del funcionamiento, discapacidad y salud como modelo de razonamiento clínico en rehabilitación oncológica

Guzmán David, Cristian Arvey; Méndez Sánchez, Lina Betzabe (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020-06-27)

La preocupación alrededor de los problemas relacionados con el funcionamiento, discapacidad y calidad de vida relacionada con salud de los pacientes supervivientes de cáncer implica la introducción de un marco general para ...

Desarrollo de la habilidad oral de estudiantes de un curso virtual de inglés

Rayo Díaz, Sara Milena (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

Actualmente el dominio de un idioma extranjero se ha convertido en un factor fundamental para ser competitivo dentro del mundo laboral y académico, razón por la cual hay mayor oferta de programas de aprendizaje del idioma ...

Estudio previo para el diseño de un currículo de capacitación y entrenamiento para personal asistencial en hemato-oncología

Pérez Castellanos, María Eugenia; Perales Rabadán, Vera Judith (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

El presente trabajo es producto de un sentir manifestado desde la experiencia del profesional de enfermería, líder en el servicio de Hemato-oncología, en el que se identificaron necesidades de capacitación y entrenamiento, ...

Autoevaluación: una mirada desde el rol docente

Torres, Andres; Rojas, Jose Nicolas; Guaman, Clara; Arciniegas, Marisol (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

Este estudio pretende recoger el punto de vista de los docentes respecto a la implementación del nuevo modelo curricular en una Universidad de Bogotá, con lo cual se logró reducir la deserción estudiantil en los primeros ...

Estrategia pedagógica para mejorar los procesos de comunicación con adolescentes con cáncer

Casas Roldán, Ivonne Andrea; Vicuña Jiménez, Víctor Manuel (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020-06-25)

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia pedagógica para mejorar los procesos de comunicación entre los profesionales de la salud y el paciente adolescente con cáncer y sus familias, ...

Enseñanza-aprendizaje en bioética y su transferencia de conocimiento en la práctica clínica. Estudio de caso

Ortega Martínez, Nathalia; Rodriguez Torres, Viviana (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

Resumen: Este estudio es resultado de la investigación desarrollada durante la formación de especialización en Docencia Universitaria, en la Universidad El Bosque, Colombia. Objetivo: caracterizar el proceso de ...

Relación entre currículo y desarrollo de pensamiento crítico en un Colegio Bilingüe, Bogotá

Poveda Guáqueta, Aldemar (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

La presente investigación busca caracterizar y establecer oportunidades de consolidación y oportunidades de mejora del proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación del pensamiento crítico en un colegio bilingüe de Bogotá. ...

Competencias en enfermería oncológica para educar al paciente en quimioterapia

Mesa Rincón, Nestor Mauricio; Martín Fuentes, Ana Mercedes; Martín Fuentes, Ana Mercedes; Papagayo Guzmán, Martha Liliana (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

Durante el cuidado y la atención a los pacientes con diagnóstico oncológico, el enfermero especialista en oncología tiene diversas funciones dentro de las cuales se encuentra, brindar educación al paciente y/o su familia ...

Bienestar universitario y formación integral: estudio de caso en la educación superior

Monsalve, Mónica Alexandra; Roncancio, Juan David; Montenegro, Angélica María (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020-06)

Uno de los mayores desafíos de la educación superior en Colombia, es la formación integral de los estudiantes, puesto que las universidades deben garantizar futuros profesionales que se caractericen por ser personas íntegras ...

Síndrome de Burnout en médicos-docentes e implicaciones en el quehacer pedagógico en un Hospital Oncológico en Bogotá, 2020

Tapiero García, Mireya; Rendón Hernández, Martha Juliana; Martínez Becerra, María Cristina; Rodríguez García, Josefa Antonia (Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria, 2020)

El síndrome de Burnout en los médicos docentes se asocia con deficiencias en la atención al paciente y en la calidad de la formación que reciben los estudiantes de especialidades médicas. La presente investigación ...