Examinando por Autor "Caviedes, Lorena [0000-0001-6459-5275]"
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Ítem Escritura académica de profesores de inglés en formación mediante el aprendizaje reflexivo(Universidad Nacional de Colombia, 2021-01-05) Meza, Angélica; Rodríguez, Ingrid; Caviedes, Lorena; Rodríguez, Ingrid [0000-0001-8121-4008]; Caviedes, Lorena [0000-0001-6459-5275]Este artículo describe el impacto del aprendizaje reflexivo en el desarrollo de habilidades escritas de un grupo de profesores en formación, mediante la retroalimentación formativa y la autoevaluación en una universidad en Bogotá (Colombia). Se buscó desarrollar las habilidades escriturales de los estudiantes por medio de ensayos para exámenes internacionales y determinar cómo sus reflexiones sobre la retroalimentación y autoevaluación impactaron su aprendizaje. Se siguió un enfoque cualitativo con un diseño de investigación-acción, promoviendo la escritura académica como parte de su desarrollo profesional. Se analizaron ensayos y las respectivas retroalimentaciones docentes, diarios de estudiantes y rúbricas. Los resultados muestran el avance de las habilidades escritas mediante la reflexión, generando autorregulación y metacognición.