Aportes del currículo para el abordaje comunitario y de investigación en odontología
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2023
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Resumen
Los entornos sociales en donde los estudiantes universitarios de salud realizan sus prácticas comunitarias, representan la posibilidad no solamente de elaborar nuevos aprendizajes, sino también de integrar todo lo que vivencialmente ha sido construido con los aportes del currículo de sus programas de formación. En la presente investigación se realizó una aproximación a la identificación de las áreas del conocimiento, las prácticas pertenecientes al plan de estudios y a la percepción de las competencias que los estudiantes logran evidenciar a partir sus procesos de aprendizaje y de vinculación con los entornos comunitarios. Asimismo, se compararon estos hallazgos con la propuesta curricular del programa de odontología cursado por los participantes. Se concluyó que existe una considerable relación entre las áreas del conocimiento incluidas en el plan de estudios del programa universitario y los aportes evidenciados por los estudiantes. La dimensión de interés y respeto por la vida, la inclusión, el bienestar y el desarrollo humanos, así como la investigación a profundidad a nivel comunitario, son aspectos emergentes dentro del proceso de aprendizaje. El reconocimiento de dimensiones poblacionales diferentes a la salud y la comunicación efectiva y vinculante denotan asuntos que resultaron prioritarios para los estudiantes en sus prácticas comunitarias y de investigación.
Descripción
Abstract
Social environments, where health students aply their health community practices, represent the possibility of both developing new learning and also integrating all life experiences about building knowledgement from de curriculum of the career. In the current research, was made an approach in order to identify the knowledgement areas, the practices of the curriculum and the perceptions of the skills that students could make evident from their learning processes and from their link with the community environments. There was made too, a comparison between the findings of the research and the content of the dentistry curriculum. It was concluded that there is relationship between knowledgement areas of the curriculum and the valuable topics revealed by the students. Interest and respect for life, social inclusion, wellbeing and human development, the deep research in communities are emerging issues into the learning processes. The recognition of population dimensions other than health, and effective and binding communication denote issues that were priorities for students in their community practices and researches.
Palabras clave
Currículo, Prácticas comunitarias, Salud pública, Investigación
Keywords
Curriculum, Community practices, Public health, Research