Aprendizaje basado en neuroeducación en el contexto de educación superior: Una revisión desde la literatura
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Fecha
2023
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Resumen
El presente estudio de investigación tiene como objetivo proponer estrategias de aprendizaje basadas en neuroeducación tanto a docentes como estudiantes en el contexto universitario. Se recurrió a un diseño de tipo exploratorio y se enmarca desde un enfoque cualitativo. Para la búsqueda, revisión y análisis de la literatura se aplicó una matriz, teniendo en cuenta los criterios normalizados en el mismo. Se seleccionaron 24 artículos y se delimitaron 4 categorías denominadas, estrategias neurodidácticas, estrategias basadas en cognición-memoria, estrategias de ludificación y estrategias basadas en funciones superiores. Esta investigación nos permitió concluir que la implementación de estrategias de aprendizaje basadas en el cerebro favorecen el proceso de enseñanza, estimulando la motivación y atención de los estudiantes, obteniéndose mejores resultados en el proceso de adquisición y retención de la información, por ende en el rendimiento académico.
Descripción
Abstract
The present research study aims to propose learning strategies based on neuroeducation to both teachers and students in the university context. An exploratory design was used and it is framed from a qualitative approach. For the search, review and analysis of the literature, a matrix was applied, taking into account the criteria standardized in the same. Twenty-four articles were selected and four categories were delimited: neurodidactic strategies, strategies based on cognition-memory, gamification strategies and strategies based on higher functions. This research allowed us to conclude that the implementation of learning strategies based on the brain favors the teaching process, stimulating the motivation and attention of students, obtaining better results in the process of acquisition and retention of information, thus in academic performance.
Palabras clave
Educación basada en el cerebro, Neuroeducación, Aprendizaje, Cerebro, Enseñanza, Herramientas pedagógicas, Neurodidáctica, Modelos pedagógicos, Estrategias neuroeducativas, Neurociencia
Keywords
Brain-based education, Neuroeducation, Learning, Brain, Teaching, Pedagogical tools, Neurodidactics, Pedagogical models, Neuroeducational strategies, Neuroscience