Diseño de guías metodológicas en ciencia, innovación y tecnología con enfoque de empoderamiento del campo para el programa Super Héroes Rurales
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2019
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Resumen
El presente documento contiene los soportes de realización del proyecto de Diseño de guías metodológicas en ciencia, innovación y tecnología con enfoque de empoderamiento del campo, bajo la metodología de gerencia de proyectos de Project Management Institute (PMI), donde se desarrolló la gestión de los procesos de inicio, planificación, ejecución, monitoreo y control en cada una de las áreas de conocimiento aplicado al proyecto. El proyecto fue desarrollado para la Fundación Planeta Rural desde un enfoque predictivo, cuyos entregables estaban divididos en dos fases, una primera fase que consistió en la realización de un diagnóstico del estado en las escuelas rurales en el desarrollo de experiencias pedagógicas desde el área de ciencias naturales y educación ambiental de educación básica primaria con un enfoque de empoderamiento del campo y el desarrollo del pensamiento científico de las niñas y los niños; la segunda fase consistió en la realización de un taller de construcción conjunta en las escuelas rurales donde hace presencia la Fundación con el fin de tener insumos para diseñar a los super héroes rurales, personajes del programa y de las guias, finalmente se elaboraron cinco guías metodológicas en cinco temáticas relacionadas con el área de ciencias naturales y el campo desde una metodología de secuencias pedagógicas. Estas guías serán el insumo de un pilotaje de la Fundación Planeta Rural para apoyar el mejoramiento de la calidad de la educación en las zonas rurales de Colombia, lo cual hace parte de proyectos futuros.
Descripción
Abstract
This document contains the supports of the project Design of methodological guides in science, innovation and technology with a focus on rural empowerment, under the project management methodology of the Project Management Institute (PMI), where the management of the processes of initiation, planning, execution, monitoring and control in each of the areas of knowledge applied to the project was developed. The project was developed for the Planeta Rural Foundation from a predictive approach, whose deliverables were divided into two phases, the first phase consisted of conducting a diagnosis of the state in rural schools in the development of pedagogical experiences from the area of natural sciences and environmental education of primary basic education with a focus on empowerment of the field and the development of scientific thinking of girls and boys; The second phase consisted of a joint construction workshop in the rural schools where the Foundation is present in order to have inputs to design the rural super heroes, characters of the program and the guides, finally five methodological guides were developed in five topics related to the area of natural sciences and the field from a methodology of pedagogical sequences. These guides will be the input for a pilot project of Fundación Planeta Rural to support the improvement of the quality of education in rural areas of Colombia, which is part of future projects.
Palabras clave
Escuelas rurales, Educación rural, Calidad de la educación, Guías metodológicas
Keywords
Rural schools, Rural education, Quality of education, Methodological guides