Diferencia en el impacto emocional producido por la campaña "Tenemos que vernos más" en las generaciones millenials, X y baby boomers

Bolivar Parra , Mayra Alejandra

Diferencia en el impacto emocional producido por la campaña "Tenemos que vernos más" en las generaciones millenials, X y baby boomers

dc.contributor.advisor	Arias Castro , Diana Maria
dc.contributor.author	Bolivar Parra , Mayra Alejandra
dc.date.accessioned	2024-04-24T02:26:56Z
dc.date.available	2024-04-24T02:26:56Z
dc.date.issued	2023-08
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo determinar si existe una diferencia en el impacto emocional suscitado por la campaña “Tenemos que vernos más” de Ruavieja y Leo Burnett, en las generaciones Millenials, X y Baby Boomers. Para ello, se lleva a cabo una investigación de corte cualitativo, con un alcance descriptivo, cuyo diseño metodológico es fenomenológico. Para el desarrollo se utiliza la técnica del focus group, en una muestra de 30 personas; cuya distribución es la siguiente: 10 personas de la generación Millenials, 10 personas de la generación X y 10 personas de la generación Baby Boomers de la ciudad de Bogotá; con la finalidad de conocer a través de sus verbalizaciones, qué emociones y pensamientos experimentaron durante y después de la visualización de la campaña. Se encontró que, si hay diferencia en el impacto emocional entre la generación de los Millenials, frente a la generación de los baby Boomers y la X, esto sustentado por diferencias en cómo se relaciona los Millenials, su percepción e interacción emocional, debido al hecho crecer y desarrollarse en la era de la virtualidad.
dc.description.abstractenglish	The goal of this research is to find if there is a difference in the emotional impact caused by the campaign "We have to see each other more" by Ruavieja and Leo Burnett, in the Millennials, X and Baby Boomers generations. For this, a qualitative investigation is conducted, with a descriptive scope, whose methodological design is phenomenological. For the development, the focus group technique is used, in a sample of 30 people; whose distribution is as follows: 10 people from the Millennials generation, 10 people from generation X and 10 people from the Baby Boomers generation from the city of Bogotá; in order to know through their verbalizations, what emotions and thoughts they experienced during and after viewing the campaign. It was found that, if there is a difference in the emotional impact between the generation of Millennials, compared to the generation of baby boomers and X, this is supported by differences in how Millennials relate, their feeling and emotional interaction, due to the fact grow and develop in the era of virtuality.
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.description.degreename	Especialista en Investigación de los Mercados y del Consumo	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/12079
dc.language.iso	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Psicología	spa
dc.publisher.grantor	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.program	Especialización en Investigación de los Mercados y del Consumo	spa
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dc.rights	Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional	en
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dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subject	Impacto emocional
dc.subject	Generaciones
dc.subject	Baby bommers
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dc.subject	Generación X
dc.subject.ddc	381.1
dc.subject.keywords	Emotional Impact
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dc.subject.keywords	Baby bommers
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dc.subject.keywords	Generation X
dc.title	Diferencia en el impacto emocional producido por la campaña "Tenemos que vernos más" en las generaciones millenials, X y baby boomers
dc.title.translated	Difference in the emotional impact produced by the "We have to see each other more" campaign in the millennials, X and baby boomer generations
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa