Lineamientos pedagógicos para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el programa de formación musical de la Universidad El Bosque.
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Fecha
2018
Autores
Rodríguez Quiroga, Rocío del Pilar
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Resumen
El proyecto responde a la necesidad evidenciada desde la dirección del programa de Formación Musical, respecto a la ausencia de unas directrices que permitan orientar con más claridad y acierto los procesos de enseñanza-aprendizaje de la población con NEE, tanto para los docentes como para los estudiantes, a partir de la sistematización y análisis cualitativo de entrevistas semiestructuradas, realizadas a estudiantes con NEE, docentes de música y expertos en pedagogía, psicología, psiquiatría y educación especial; utilizando técnicas de recolección de datos de teoría fundamentada con enfoque constructivista, que permitan determinar dichos lineamientos, mediante elementos de educabilidad y enseñabilidad hallados y planteados en los resultados.