Factores en el perfil de selección de un programa de especialización médico quirúrgica relacionados con mejor desempeño del estudiante
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2022
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Resumen
La educación médica viene evolucionando conforme avanza la ciencia. Cada vez más el médico se enfrenta a mayor conocimiento, actividades procedimentales y carga laboral. El proceso de selección a la admisión en las diferentes especialidades médicas resulta de vital importancia en el desempeño durante el desarrollo del programa y por ende en el cumplimiento del perfil profesional.
Objetivo: Identificar las características en la selección de un aspirante a una residencia médico – quirúrgica que garanticen un mejor desempeño durante la rotación de Cuidado Crítico Pediátrico.
Metodología: Estudio retrospectivo de corte transversal en estudiantes admitidos a un programa de especialización en cuidado crítico pediátrico para médicos generales. Se realizó un análisis de las características a la admisión de cada uno de los residentes que desarrollaron la rotación de cuidado crítico en la institución aplicando una herramienta de evaluación integral predefinida. Se definieron puntos de corte y se describieron aquellas características que podrían relacionarse con un mejor desempeño de forma global y en cada una de las dimensiones analizadas.
Resultados: Quince estudiantes cumplieron los criterios de inclusión. La experiencia previa en áreas relacionadas con la especialidad, la vinculación a grupos de investigación, el desarrollo de proyectos y artículos científicos durante el pregrado y la realización de estudios formales previos predominaron en los estudiantes con mejor desempeño durante la rotación de cuidado crítico.
Conclusiones: Existen características en los admitidos a la especialización en cuidado crítico pediátrico que podrían influenciar su desempeño durante el desarrollo del programa.
Descripción
Abstract
Medical education has evolved as science advances. Increasingly, the physician is faced with greater knowledge, procedural activities and workload. The selection process for admission to the different medical specialties is of vital importance in the performance during the development of the program and therefore in the fulfillment of the professional profile.
Objective: To identify the characteristics in the selection of an applicant for a medical-surgical residency that guarantee better performance during the Pediatric Critical Care rotation.
Methodology: Retrospective cross-sectional study in students admitted to a specialization program in pediatric critical care for general practitioners. An analysis of the characteristics at admission of each one of the residents who developed the critical care rotation in the institution was carried out applying a predefined comprehensive evaluation tool. Cut-off points were defined and those characteristics that could be related to better performance overall and in each of the dimensions analyzed were described.
Results: Fifteen students met the inclusion criteria. Previous experience in areas related to the specialty, involvement in research groups, development of projects and scientific articles during the undergraduate course, and completion of previous formal studies predominated in the students with the best performance during the critical care rotation.
Conclusions: There are characteristics in those admitted to the pediatric critical care specialization that could influence their performance during the development of the program.
Palabras clave
Desempeño académico, Educación médica, Cuidado crítico pediátrica
Keywords
Academic performance, Medical education, Pediatric critical care