Aplicación con retos de lectura para niños con dislexia a través de juegos que sincronizan la vista y la audición.
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Resumen
A través de la investigación se pudo evidenciar una problemática de los padres de los niños que presentan dislexia en Colombia que consiste en la dificultad de pagar terapias o aplicaciones que les ayuden a sobrellevar o superar su condición. Con esta investigación se quiere aportar una solución a esta problemática logrando que los niños de 8 a 12 años que no tienen la facilidad económica puedan obtener esta aplicación. O SYNC es rico en contenido ya que hace aportes en lecto-escritura, lateralidad, memoria, ortografía y agilidad mental ya que tiene múltiples combinaciones entre las cartas y los juegos porque son 27 letras y 27 juegos haciendo que sean 728 combinaciones. Es atractivo para los niños ya que a esta edad son muy cercanos a la tecnología y las aplicaciones logran llamar su atención. La aplicación representa para el niño un entorno constructivo y no castigador que, al mismo tiempo, ayuda a estimular su proceso cognitivo. Se busca que el niño no sienta que es una terapia más sino un juego divertido lleno de actividades dinámicas. Los juegos que se presentan en O SYNC se diseñaron en colaboración de una fonoaudióloga y una psicóloga y después se hicieron comprobaciones para saber si las instrucciones visuales y auditivas se entendían de forma correcta.
Descripción
Abstract
Throughout the research process, a problematic situation was identified: the difficulty for parents of dyslexic children in Colombia to easily afford therapy or any alternatives that help them to cope or overcome their condition. This Project provides an affodable digital solution to this problem. D SYNC is a rich in content reading, writing, laterality, memory, spelling and mental agility mobile app with the multiple combinations resulting from the 27 letters of the alphabet appearing in 27 different games (728 combinations in total). The appeal of a mobile app to children of ages 8 to12 will capture their attention and bring a safe, constructive, non-punishing learning environment that stimulates their cognitive processes abandoning the concept of therapy in favor of one of a game full of entertaining options. Games in D SYNC were designed in collaboration with a phonoaudiologist and a psycologist; extensive testing was undertaken to validate if audiovisual instructions were correctly understood and followed.