Proceso de autoevaluación con fines de acreditación 2019 : Informe de cumplimiento de características del modelo CNA para la acreditación institucional. Factor 8 : procesos de autoevaluación y autoregulación
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2019
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Desde su creación, la Universidad ha realizado procesos de auto-evaluación a nivel institucional y de programas. En este sentido, El Claustro, máximo órgano de gobierno, ha ratificado su directriz para consolidar la Cultura de la Calidad en la Institución, que permita un mejor ejercicio de la Autonomía Universitaria, reflejada en una Auto-regulación y Auto-evaluación Institucional que, como procesos permanentes, colaborativos y articulados al quehacer cotidiano, traigan como resultado nuevos reconocimientos de calidad a nivel nacional e internacional.
Para la Universidad los procesos de autoevaluación son pilar fundamental para su desarrollo estratégico y su mejoramiento continuo. Se considera necesario que los procesos de autoevaluación partan de una cultura y compromiso colectivo con la calidad; que involucren a la comunidad universitaria y que se centren en el imperativo de demostrarle a la sociedad y así misma que la Universidad mejora continuamente con la única finalidad de aportar más y mejor a la sociedad.
A partir del análisis conjunto realizado en el proceso de autoevaluación 2014 se identificaron las principales oportunidades de consolidación y mejoramiento referentes a este factor y a partir de ello se planteó el Plan de Consolidación y Mejoramiento a través del cual se definieron las acciones, objetivos y metas para dichas oportunidades. En este sentido, el Plan contó con 6 oportunidades de consolidación y 1 de mejoramiento referidas a la autoevaluación y autorregulación.
Abstract
Palabras clave
Acreditación, Autoevaluacion institucional, Proyecto educativo institucional, Universidad El Bosque, Autorregulación